Penerapan Metode Participatory Learning and Action (PLA) pada Pelatihan Uji Kompetensi Kejuruan

Fransiskus Panca Juniawan, Marini Marini, Dwi Yuny Sylfania, Fernandy Ricardo Antonius, Sandy Gautama

Abstract


Abstrak: Ujian Kompetensi Keahlian (UKK) Nasional merupakan langkah pemerintah dalam meningkatkan keterampilan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) hingga nanti menjadi salah satu penentu kelulusan siswa. Untuk membantu siswa dalam mempersiapkan UKK Nasional, SMK PGRI Pangkalpinang memberikan pelatihan yang berfokus pada peningkatan motivasi dan skill siswa dalam bidang multimedia. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan metode Participatory Learning and Action (PLA) dimana partisipasi aktif dari siswa sangat diharapkan. Hal ini sesuai dengan fungsi PLA yang mengutamakan partisipasi, yang dapat berupa diskusi. Nantinya hasil diskusi inilah yang dijadikan acuan sebagai materi pengajaran kepada peserta. Kegiatan terdiri dari tahapan pra kegiatan, tahapan pelaksanaan kegiatan, dan tahapan evaluasi kegiatan. Tugas berupa simulasi UKK Nasional juga diberikan untuk mengetahui kesiapan siswa. Di akhir kegiatan juga diberikan survei post test untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan ini. Dari 10 pernyataan yang diberikan didapat nilai rataan sebesar 4,15 yang berarti siswa telah memahami materi yang diberikan dengan baik.

Abstract: The National Skills Competency Examination (UKK) is one of government efforts to improve the skills of Vocational High School (SMK) students and become one of students' determinants of graduation. To assist students in preparing for the National UKK, SMK PGRI Pangkalpinang provides training that focuses on increasing students motivation and skills in the multimedia area. The training activities are conducted using the Participatory Learning and Action (PLA) method, where active participation from students is highly expected. This is in accordance with the PLA's function which prioritizes the participation, which can be held in the form of discussion. The results of this discussion will be used as a reference as teaching material to participants. The activity consists of the pre-activity stage, the activity implementation stage, and the activity evaluation stage. Assignments in the form of a National UKK simulation were also given to determine student readiness. At the end of the activity, a post-test survey was also given to determine the level of success of this activity. From the 10 statements given, the average value is 4.15, which means the students already understood the given material.


Keywords


Pelatihan; Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Nasional; Participatory Learning and Action (PLA)

Full Text:

PDF

References


Ahmad Yani, Yano Hurung Anoi, & Wildan Hamdani. (2020). Pelatihan Peningkatan Kompetensi Pra Uji Kompetensi Kejuruan (Ukk) Jurusan Teknik Otomotif Kepada Siswa Smk Rigomasi Bontang. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 1(1), 128–136. https://doi.org/10.46306/jabb.v1i1.48

Damarjati, T. (2017). Uji Kompetensi Keahlian Tahun Pelajaran 2018/2019. https://smk.kemdikbud.go.id/konten/2720/uji-kompetensi-keahlian-tahun-pelajaran-20182019

Edi, S., Suharno, S., & Widiastuti, I. (2017). Pengembangan Standar Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa Smk Program Keahlian Teknik Pemesinan Di Wilayah Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 10(1), 22. https://doi.org/10.20961/jiptek.v10i1.14972

Fuqoha, F., Anggraini, A. P., & Apipah, N. D. (2019). Peningkatan Digital Literasi Terhadap Ujaran Kebencian Di Media Sosial Melalui Program “Room Of Law” Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Di Kota Serang. Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 9–17. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i1.2729

Juniawan, F. P., Sujono, S., & Hamidah, Hamidah, D. Y. S. (2019). Pelatihan Desain Kemasan Bagi UKM Rumah Tangga di Bangka Barat. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 2019, 1, 18–22.

Mouw, E., & Laritmas, S. (2018). Pengelolaan Administrasi dan Profil Desa Melalui Pendekatan PLA (Participatory Learning and Action) di Desa Posi-Posi Erland. Jurnal Pengamas, 1(2), 112–121. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33387/pengamas.v1i2.902.g678

Permendikbud. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 34 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

Putra, Y. K., Sadali, M., Fathurrahman, F., & Mahpuz, M. (2020). Pelatihan uji kompetensi keahlian siswa sekolah kejuruan menggunakan metode Participatory Learning and Action (PLA). ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 80–86. https://doi.org/10.29408/ab.v1i2.2772

Silmi, A. F. (2017). Participatory Learning And Action (Pla) Di Desa Terpencil: Peran LSM PROVISI Yogyakarta Dalam Pemberdayaan Masyarakat Di Lubuk Bintialo, Sumatra Selatan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran Dan Dakwah Pembangunan, 1(1), 97. https://doi.org/10.14421/jpm.2017.011-05

SMK Negeri 2 Bulik, S. N. 2 B. (2021). Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Tahun 2021. https://smkn2bulik.sch.id/index.php/berita/item/60-uji-kompetensi-keahlian-tahun-2021.html

Zainal, V. Y., Rahmawati, F., & Hidayat, N. (2019). Memotivasi Siswa Kelas Xii Smk Muhammadiyah 2 Bandar Lampung Dalam Mengikuti Uji Kompetensi (UJIKOM). Adiguna: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat. 4(1), 1–4. http://Jurnal.Stkippgribl.Ac.Id/Index.Php/Adiguna,




DOI: https://doi.org/10.36596/jpkmi.v2i4.215

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




______________________________________________________________

JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia)
ISSN 2721-026X (online)
Published by : ICSE (Institute of Computer Science and Engineering).
Website : http://icsejournal.com/index.php/JPKMI/
Email: jpkmi@icsejournal.com

 Creative Commons License JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.