Edukasi Menjaga Kesehatan Fisik Dan Mental Saat Siswa Menjalani Study From Home

Udin Rosidin, Dadang Purnama, Umar Sumarna, Nina Sumarni, Furkon Nurhakim, Kosim Kosim

Abstract


Abstrak: Kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam proses belajar mengajar adalah ditetapkannya Study from Home. Dampak yang dirasakan oleh siswa dari kebijakan tersebut adalah dampak positif maupun dampak negatif(Fatimah and Puspaningtyas 2020). Permasalahan yang muncul sebagai dampak negatif dari sistem pembelajaran study from home diantarnya  adalah gangguan fisik maupun psikis yang kerap kali dirasakan siswa. Kesehatan fisik dan psikis adalah dua hal penting yang saling berkaitan dan harus dikelola secara seimbang. Tujuan dari kegiatan ini adalah peningkatan pengetahuan siswa tentang pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental sehingga diharapkan adanya peningkatan perilaku kesehatan baik fisik dan psikologis  selama melaksanakan Study from Home. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah melakukan kegiatan pendidikan kesehatan kepada siswa. di SMA Negeri 1 Baleendah Bandung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai pengetahuan siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan pendidikan kesehatan sebesar 29,28 point.  Rata rata nilai pengetahuan sebelum pendidikan kesehatan sebesar 66,07 dan rata-rata nilai pengetahuan setelah dilaksanakan pendidikan kesehatan sebesar 95,35. Dengan meningkatnya pengetahuan siswa tentang cara mengatasi gangguan kesehatan saat menjalani study from home maka akan berdampak pada perlaku siswa untuk melakukan hidup sehat.

Abstract: The Large-Scale Social Restriction Policy in the teaching and learning process is the stipulation of Study from Home. The impact felt by students from the policy is a positive impact as well as a negative impact. Problems that arise as a negative impact of the study from home learning system include physical and psychological disorders that are often felt by students. Physical and psychological health are two important things that are interrelated and must be managed in a balanced way. The purpose of this activity is to increase students' knowledge about the importance of maintaining physical and mental health so that it is hoped that there will be an increase in both physical and psychological health behavior while carrying out Study from Home. The method used to achieve this goal is to carry out health education activities for students. at SMA Negeri 1 Baleendah Bandung. The results of the activity showed an increase in the average value of students' knowledge before and after health education was carried out by 29.28 points. The average value of knowledge before health education is 66.07 and the average value of knowledge after health education is 95.35. With the increasing knowledge of students about how to overcome health problems when undergoing study from home, it will have an impact on student behavior to lead a healthy life.


Keywords


Edukasi; Gangguan kesehatan fisik dan mental; Study From Home

Full Text:

PDF

References


Akbar, Dara Maulidini, and Zuhrina Aidha. 2020. “Perilaku Penerapan Gizi Seimbang Masyarakat Kota Binjai Pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020.” Menara Medika 3(1). doi: https://doi.org/10.31869/mm.v3i1.2193

Amir, Faisal, and Mohammad Lutfi. 2021. “Aplikasi Senam Lansia Dalam Meningkatkan Eustress Dan Kontrol Glukosa Darah Pada Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2.” NURSING UPDATE: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan P-ISSN: 2085-5931 e-ISSN: 2623-2871 12(2). doi: https://doi.org/10.36089/nu.v12i2.223

Angraini, Dian Isti, and Putu Ristyaning Ayu. 2014. “The Relationship between Nutritional Status and Immunonutrition Intake with Immunity Status.” JUKE 4(8): 158–65. Retrieved from https://juke.kedokteran.unila.ac.id/index.php/juke/article/view/656

Barseli, Mufadhal, Ifdil Ifdil, and Linda Fitria. 2020. “Stress Akademik Akibat Covid-19.” JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 5(2): 95–99. doi: https://doi.org/10.29210/02733jpgi0005

Estikasari, Paramita, and Sri Redatin Retno Pudjiati. 2021. “Gambaran Psikologis Remaja Selama Sekolah Dari Rumah Akibat Pandemi Covid-19.” Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi 2(1): 23–36. doi: http://dx.doi.org/10.24014/pib.v2i1.11750

Fatimah, Clara, and Nicky Dwi Puspaningtyas. 2020. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Online Mata Pelajaran Matematika Di MAN 1 Lampung Selatan.” Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 8(4): 250–60. Retrieved from http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/21357

Fauzi, Muhammad. 2020. “Strategi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 STIT Al-Ibrohimy Bangkalan.” Al-Ibrah 5(2): 120–45. Retrieved from https://ejournal.stital.ac.id/index.php/alibrah/article/view/104

Handarini, Oktafia Ika, and Siti Sri Wulandari. 2020. “Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study from Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 8(3): 496–503. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8503

Hasanah, Uswatun, Nuri Luthfiatil Fitri, Supardi Supardi, and P H Livana. 2020. “Depression among College Students Due to the Covid-19 Pandemic.” Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia 8(4): 421–24. doi: https://doi.org/10.26714/jkj.8.4.2020.421-424

Imran, Fanny Asfany. 2017. “Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Melalui Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri Tentang Dampak Abortus Provokatus Kriminalis Di Kelas X SMAN 2 Gowa.”

Irfan, Irfan, Irna Megawaty, Sukma Saputri, and Aco Mursid. 2021. “Hubungan Efektivitas Perkuliahan Daring Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Sulawesi Barat.” J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology 4(1): 63–70. Retrieved from https://j-hest.web.id/index.php/depan/article/view/58

Mubah, Hilmi Qosim. 2021. “Resistensi Pondok Pesantren Dalam Mengelola Santri Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Isema: Islamic Educational Management 6(2): 119–30. doi: https://doi.org/10.15575/isema.v6i2.13331

Munawaroh, Mufidatul. 2021. “Digital Fatigue Bagi Kesehatan Fisik Dan Mental (Studi Fenomenologi Pada Guru Di Kabupaten Lamongan).” DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora 8(2): 79–95. Retrieved from http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/2827/1852

Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. “Ilmu Perilaku Kesehatan Penerbit PT Rineka Cipta.”

———. 2019. “Promosi Kesehatan Dan Ilmu Perilaku.”

Nurhayati, Dwi Astuti Wahyu. 2020. “Kuliah Daring Dinamika Pembelajaran Ketika Wabah Corona.”

Pala, Maria Gemma Theovila, Rr Listyawati Nurina, and Sidarta Sagita. 2021. “Hubungan Study From Home Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Kedokteran Saat Pandemi COVID-19 Di Nusa Tenggara Timur.” Cendana Medical Journal (CMJ) 9(1): 169–77. doi: https://doi.org/10.35508/cmj.v9i1.4953

Prasetyo, Muhammad Sigit. 2013. “Perbedaan Pengrtahuan Sebelum Dan Sesudah Diberi Penyuluhan Gizi Menggunakan Media Power Point Di Sd Negeri III Karangasem Surakarta.”

Prastiwi, Ratih Sakti, Meyliya Qudriani, and Istiqomah Dwi Andari. 2021. “Peningkatan Pengetahuan Ibu Dalam Deteksi Dini Dan Pencegahan Stunting Pada Balita.” JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) 2(3): 225–30. doi: https://doi.org/10.36596/jpkmi.v2i3.159

Rahmawati, Teti. 2021. “Peningkatan Pengetahuan Dan Manajemen Stress Di Masa Pandemi Covid-19 Bagi Masyarakat.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 5(1): 125–34. doi: https://doi.org/10.31764/jmm.v5i1.3354

Rambe, Wahfiuddin. 2021. “Stres Akademik Siswa Selama Pembelajaran Daring Di SMP Negeri 1 Binjai Kabupaten Langkat Serta Implikasi Dalam Bimbingan Dan Konseling.” Retrieved from http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/13166

Reza, Iredho Fani. 2016. “Implementasi Coping Religious Dalam Mengatasi Gangguan Fisik-Psikis-Sosial-Spiritual Pada Pasien Gagal Ginjal Kronik.” Intizar 22(2): 243–80. Retrieved from http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/940.

Subur, Rina Yuliana, and Sri Rahayu. 2021. “Perbandingan Model Pembelajaran ADDIE Dan PAIKEM Hasil Belajar Anatomi Fisiologis Kebidanan STIKIM, Indonesia.” Jurnal Ilmiah Kebidanan Indonesia 11(03): 122–34. doi: https://doi.org/10.33221/jiki.v11i03.1275

Sumarna, Umar, Nina Sumarni, and Udin Rosidin. 2021. “Promosi Kesehatan Ibu Dan Anak Pada Ibu-Ibu Bayi/Balita Di RW 18 Kelurahan Jayawaras Kabupaten Garut.” JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) 2(2): 125–33. doi: https://doi.org/10.36596/jpkmi.v2i2.167

Ulfa, Zuly Daima, and Ujen Zenal Mikdar. 2020. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Perilaku Belajar, Sosial Dan Kesehatan Bagi Mahasiswa FKIP Universitas Palangka Raya.” JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) 5(2): 124–38. doi: https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p124-138

Zahra, Syarifah, and Muhlisin Muhlisin. 2020. “Nutrisi Bagi Atlet Remaja.” JTIKOR (Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan) 5(1): 81–93. doi: https://doi.org/10.17509/jtikor.v5i1.25097




DOI: https://doi.org/10.36596/jpkmi.v3i3.456

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




______________________________________________________________

JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia)
ISSN 2721-026X (online)
Published by : ICSE (Institute of Computer Science and Engineering).
Website : http://icsejournal.com/index.php/JPKMI/
Email: jpkmi@icsejournal.com

 Creative Commons License JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.