Pelatihan Penerapan Teknologi Mikroskop Digital untuk Pembelajaran Berbasis Praktikum di SMA Negeri Taekas
(1) Universitas Timor
Abstract
Penggunaan mikroskop sebagai alat dalam praktikum biologi menjadi sangat penting karena dapat mendukung keterampilan proses belajar sains. Berdasarkan hasil observasi, SMAN Taekas memiliki fasilitas laboratorium yang sangat minim, seperti mikroskop ditambah jumlah siswa yang banyak mengakibatkan kegiatan praktikum tidak terlaksana dan digantikan dengan penggunaan gambar-gambar yang ada pada buku ajar. Oleh karena itu, dilakukan penerapan teknologi mikroskop digital untuk menunjang pelaksanaan praktikum. Hasil kegiatan memperlihatkan pelatihan instalasi software, pembuataan preparat sebagai objek pengamatan dan analisis gambar menggunakan mikroskop digital. Pelatihan penerapan mikroskop digital di SMAN Tekas memberikan dampak positif bagi pembelajaran berbasis praktikum. Selain pelaksanaan pembelajaran berbasis praktikum dapat berjalan lebih efektif dan efisien, para guru lebih mudah mengontrol proses praktikum dan para siswa tidak lagi kesulitan melakukan pengamatan karena keterbatasan jumlah mikroskop. Peserta pelatihan mampu melakukan set-up alat, menggunakan software dan dapat menganalisis hasil citra pengamatan mikroskopik.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, R., Dewi, E., dan Mardhiah, A. 2022. Pelatihan Penggunaan Dan Pemeliharaan Mikroskop di SMAN I Mila Kecamatan Mila Kabupaten Pidie. Al Ghafur: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 16-27.
Adriani, R., Afinda, M., & Kasriyanti, D. 2020. Evaluasi Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Universitas Lancang kuning. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu- Ilmu Sosial, 12(1), 271-278.
Arianti, Elli. 2014. Mikroskop Sederhana Dari Botol Plastik Sebagai Alat Pembelajaran Pada Pengamatan Sel. Jurnal EduBio Tropika, 2(2), 187-250.
Khair. 2016. Penjelasan Lengkap Mengenai Mikroskop Cahaya, https://berkahkhair.com/mikroskop-cahaya/. diakses tanggal 10 Mei 2023.
Kusworo, Adi. 2012. Sistem Pencitraan Mikroskop Digital Untuk Identifikasi Bakteri Tuberkulosis (Tb). 2012. Prosiding Insinas.
Magdalena, I., Islami, NF., Rasid, E.A., dan Diasty, N.T. 2020. Tiga Ranah Taksonomi Bloom Dalam Pendidikan. EDISI:Jurnal Edukasi dan Sains, 2(1), 132-139.
Shofi, M., dan Humairoh, D. 2019. Pengenalan dan pelatihan Penggunaan Mikroskop pada Siswa Kelas IV SD Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien Kediri. Prosiding Online, 241-247.
Tala, S., dan Vesterinen, T.M. 2015. Nature of Science Contextualized: Studying Nature of Science With Scientists. Journal Science and Education, 24(4), 435-457.
Wiguna, G.A., Welsiliana., Makin, F.M.P.R., Tnunay, I.M., Pardosi, L., dan Faesal, A. 2021. Pelatihan Optimalisasi Mikroskop Konvensional Bagi Guru Biologi Sekolah Menengah Atas. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(6), 3673-3682.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
______________________________________________________________

Published by : ICSE (Institute of Computer Science and Engineering).
Website : http://icsejournal.com/index.php/JPKMI/
Email: jpkmi@icsejournal.com
JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.